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      六年級上數學第6課時解決問題(2)(1).ppt

      格式:ppt
      文檔大?。?span>7.94M
      頁數:9
      六年級上數學第6課時 解決問題(2).ppt
      簡介:
      六年級數學上冊(RJ) 教學課件 第 6 課時 解 決 問 題 (2) 第 3 單元 分數除法 1.根據題意,看圖寫出代數式。 (1)蘋果有akg,西瓜的質量比蘋果輕 。 一、復習準備 西瓜比蘋果輕( )kg,西瓜重( )kg。 (2)雞有y只,鴨的只數比雞少 。 鴨比雞少( )只, 鴨有( )只。 (1)六(1)班有15人參加了合唱隊,占全班人數的 。六(1) 班有多少人? (2)小明的體重是35kg,是爸爸體重的 ,爸爸體重多少千克? 2.根據題意先寫出數量關系式,再列出方程。 全班人數× =合唱隊人數 解:設六(1)班有x人。 x=15 爸爸的體重× =小明的體重 解:設爸爸的體重是x千克。 x=35 二、自主探究 小明的體重是35kg,他的體重比爸爸的體重輕 ,小明爸爸的體重是多少千克? 5 已知條件 小明的體重是35kg 小明的體重比爸爸輕 所求問題 小明爸爸的體重 小明的體重比爸爸輕 ,小明的體重是爸爸的幾分之幾呢?該怎么畫線段圖?
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      上傳時間:2021-10-11
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      數學
      六年級上數學第2課時合理選擇統計圖.ppt
      簡介:
      六年級數學上冊(RJ) 教學課件 第 2 課時 合 理 選 擇 統 計 圖 第 7 單元 扇形統計圖 1.小學階段我們研究過哪種統計方法?分別說說條形、折線和扇形統計圖 的特點。 條形統計圖:能清楚地看出各種數量的多少。 折線統計圖:不僅能清楚地看出各種數量的多少,還能清楚地反映數量 的增減變化情況。 扇形統計圖:能清楚地表示出各部分數量與總數之間的關系。 一、教學準備 2.在實際生活中如何根據提供的數據情況合理選用統計圖呢? 下面幾組數據分別選用哪種統計圖表示更合適? 年份 2007 2008 2009 2010 2011 總量/棵 100 120 150 170 200 (1)綠蔭小學2007—2011年校園內樹木總量變化情況統計表。 二、對比分析,自主探究 樹 種 楊樹 柳樹 松樹 槐樹 其他 百分比/% 25 20 15 15 25 樹 種 楊樹 柳樹
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      數學
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